Coup de chapeau à la Journée de la recherche et de l’enseignement FD!
10 juin 2025
Le 3 juin dernier avait lieu la Journée de la recherche et de l’enseignement de la Faculté de droit. À la différence des années précédentes, cette édition 2025 associait, en deux demi-journées successives, le volet Enseignement et le volet Recherche.
En avant-midi, sous la gouverne du vice-doyen à la recherche et aux affaires externes, Charles-Emmanuel Côté, c’est la question de «La recherche en droit et l’intelligence artificielle (IA)» qui a été abordée. Après les mots d’accueil et de bienvenue du vice-doyen, une première partie abordait l’IA comme appui à la recherche. D’abord, le directeur du Bureau du numérique en recherche de l’Université Laval, Patrick Marois, a présenté l’état de la réflexion sur le plan institutionnel et gouvernemental concernant l’IA en recherche, dans un contexte où un équilibre entre plusieurs principes doivent coexister, tels que l’intégrité scientifique, le souci écoénergétique et la réduction des biais. Ensuite, la bibliothécaire-conseil en droit de la Bibliothèque de l’Université Laval, Mélanie Perron, a présenté la façon dont l’IA peut constituer un outil d’aide à la recherche documentaire en droit, aux différentes étapes (préparer, réaliser, analyser, rédiger) et en complément d’autres outils et ressources. Les échanges ont reflété l’intérêt de l’auditoire et les questions émergentes devant les possibilités ouvertes par l’IA en recherche.
La seconde partie de la matinée consistait en une table-ronde, animée par le vice-doyen aux côtés de quatre membres du corps professoral, Charlaine Bouchard, Pierre-Luc Déziel, Véronique Guèvremont et Reza Moradinejad. Les discussions ont porté sur la manière dont l’IA s’est imposée dans leurs agendas de recherche respectif et comment ils et elles ont composé avec cette nouvelle réalité selon leurs intérêts de recherche, tels que: la diversité des expressions culturelles, les impacts sur la vie privée, la sécurisation des échanges et transactions dans la profession notariale, le concept de contrat et son évolution. Ils ont fait part des défis et des difficultés propres à la recherche sur l’IA, dont l’importance de l’interdisciplinarité et des connaissances technologiques.
(Sur la photo: Lucie Lauzière, Stéphanie Rhéaume et Alexandre Laflamme)
L’après-midi, organisé par la vice-doyenne aux études et à l’expérience étudiante, Lucie Lauzière, était consacré à l’enseignement, à travers une présentation de deux conseillers pédagogiques de l’Université, Stéphanie Rhéaume, du Service de soutien à l’enseignement (SSE), en collaboration avec Alexandre Laflamme du Centre de services en TI et en pédagogie (CSTIP). Le sujet privilégié, «L’affiche en support à l’évaluation des apprentissages», a permis d’explorer ce mode d’évaluation encore peu fréquent en droit, qui permet aux personnes étudiantes de synthétiser sur une page un processus, une analyse ou une recherche et d’échanger avec un public. Ont notamment été abordés: son adaptation à divers contextes d’enseignement, les outils de correction et l'encadrement pédagogique nécessaire, ainsi que l'intégration de l'intelligence artificielle générative dans la conception d’affiches. Cette présentation permettait ainsi de faire le lien avec la matinée, ce d’autant que l’affiche peut également être utilisée dans un contexte de communication scientifique.
La Faculté félicite le vice-doyen à la recherche et aux affaires externes et la vice-doyenne aux études et à l’expérience étudiante pour le succès remporté lors de cette journée!
(Sur la photo principale, de gauche à droite: Patrick Marois, Pierre-Luc Déziel, Reza Moradinejad, Charlaine Bouchard, Charles-Emmanuel Côté, Véronique Guèvremont, Mélanie Perron et Hélène Zimmermann, conseillère en recherche en développement de la recherche à la FD)